Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Entre compañeros se pierde el respeto y desconocen acerca de los valores, no cumplen con el reglamento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de la problemática a través de una dinámica de grupo.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de erradicar la violencia en la comunidad escolar.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen situaciones de violencia en su entorno y cómo podrían abordarlas de manera asertiva y dialógica.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los valores que se deben promover para fomentar una convivencia pacífica.

Cierre:

• Retroalimentación grupal, destacando los aspectos más relevantes de la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones de la investigación realizada por los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formatos de texto informativo (cartel, folleto, artículo, etc.) y e