Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del calentamiento global.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Fases de la clase:

1. Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema del calentamiento global y su relación con la gestión del agua.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en el aula y en la biblioteca sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, centrándose en la gestión del agua.


• Análisis de la información recolectada y elaboración de un informe por grupo.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de los grupos.


• Reflexión en conjunto sobre cómo el uso y gestión del agua influyó en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

2. Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de material audiovisual relacionado con el calentamiento global y su impacto en la gestión del agua en la actualidad.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre las acciones que se pueden tomar p