Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos de segundo de secundaria muestran un rechazo a la escritura de textos propios y académicos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde utilizarán la literatura oral y escrita para crear un impacto en su comunidad.


• Reflexión sobre la problemática: discutir con los alumnos el rechazo a la escritura y la importancia de superar esta barrera.


• Introducción al tema: presentar a los alumnos los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad: realizar una lectura de un cuento corto y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la interdisciplinariedad: explicar a los alumnos cómo la literatura se relaciona con otras asignaturas como historia, geografía, ciencias, etc.


• Actividad interdisciplinaria: realizar una investigación en grupos sobre la época y el contexto histórico en el que se desarrolla el cuento leído en la sesión anterior.


• Exposición de los resultados: cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reforzamiento de los elementos y recursos estéticos: repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: los alumnos deben escribir un cuento corto utilizando los elementos y recursos estéticos estudiados