Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de comprensión de las operaciones multiplicación de números con signo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema de comprensión de la multiplicación de números con signo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias previas con operaciones de multiplicación.


• Plantear preguntas de indagación sobre la multiplicación de números con signo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre la multiplicación de números con signo.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet y material manipulativo para que los grupos puedan investigar y encontrar respuestas a las preguntas planteadas.


• Facilitar la búsqueda de información y la discusión en grupo.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos sobre la multiplicación de números con signo.


• Realizar una síntesis de los conceptos clave y aclarar dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la multiplicación de números con signo.


• Plantear una situación problemática relacionada con la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de problemas matemáticos que requieran aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.


• Guiar a los alumnos en la resolución de los problema