Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la Prehistoria, Edad de Piedra y Edad de los Metales para identificar el nivel de conocimientos previos de los estudiantes.


• Presentación del problema: "Desconocimiento de las épocas de la Prehistoria, Edad de Piedra y Edad de los Metales".

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Explicación de los conceptos básicos de la Prehistoria, Edad de Piedra y Edad de los Metales.


• Lectura de fragmentos de textos de Charles Darwin relacionados con el origen y evolución de la biodiversidad.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deben resumir y reflexionar sobre las ideas principales de los textos.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo investigará sobre una época de la Prehistoria, Edad de Piedra o Edad de los Metales, recopilando información sobre las características, cambios tecnológicos y culturales, y aportes a la humanidad.


• Los alumnos deberán redactar un informe escrito sobre su investigación, utilizando la información recopilada y citando las fuentes consultadas.

Fase 3: Cierre (20 minutos)

• Presentación de los informes escritos por parte de los grupos.


• Reflexión y d