Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no saben regular sus emociones, golpean, discuten, no comparten, presentan dificultad para seguir las normas de convivencia sana.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en las interacciones.


• Diálogo con los alumnos sobre sus propias emociones y cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Actividad: Realizar una lista con las emociones que conocen y dibujar una situación en la que han experimentado cada una.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y respetuosa.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones que les generen emociones y deberán expresarlas de manera adecuada.


• Reflexión final sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones de forma positiva.

Sesión 3:

• Introducción de nuevos recursos de lenguaje para expresar emociones (gestos, palabras, dibujos, etc.).


• Actividad: Los alumnos crearán un mural con diferentes recursos de lenguaje para expresar emociones.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar diferentes recursos para expresar las emociones.

Sesión 4:

• Repaso de los recursos de lenguaje traba