Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en parejas lo que entienden por "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de empatía y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.


• Presentación de situaciones y condiciones que pueden incidir en el desarrollo personal y colectivo, como la discriminación, los estereotipos, el respeto, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una situación o condición para llevar a cabo un proyecto de Aprendizaje Servicio que promueva la empatía y la cultura de la paz en su comunidad escolar.


• Los alumnos deberán planificar las acciones a realizar, los recursos necesarios y los tiempos de ejecución.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los proyectos de Aprendizaje Servicio por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones de estas acciones en el desarrollo personal y colectivo.


• Compromiso personal de cada alumno de poner en práctica la empatía y la cultura de la paz en su vida diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto de Aprendi