Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Cynthia Denisse López
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del proyecto: "Comunicándonos juntos"


Objetivo general: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos de Preescolar 2º, desde una perspectiva comunitaria, fomentando el trabajo en equipo y el respeto por el turno de palabra.


Objetivo específico (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán juntos para aprender a comunicarse oralmente, escuchando a sus compañeros y respetando el turno de palabra.

  • Actividad de integración: Juego de presentación en el que cada alumno se presente y exprese una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

  • Reflexión grupal: Conversar sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y respetar el turno de palabra.


Sesión 2:



  • Actividad lúdica: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se requiere comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.

  • Reflexión grupal: Comentar las experiencias vividas durante el juego y resaltar la importancia de la comunicación oral en diversas situaciones.


Sesión 3:



  • Actividad artística: Realización de un mural comunitario en el que cada alumno dibuje y escriba una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que quiera compartir con los demás.

  • Reflexión grupal: Analizar el mural juntos y conversar sobre la diversidad de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes presentes en el grupo, fomentando el respeto y la valoración de la diversi