Reconociendo nuestra identidad personal a través del arte y la interacción con otros

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Reconociendo nuestra identidad personal a través del arte y la interacción con otros

Objetivo principal (PDA): Representar la imagen que tienen de sí mismos y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras características físicas y emocionales

• Presentar el tema y explicar la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos vemos y cómo nos sentimos.


• Realizar una actividad de espejo, donde los alumnos se observen a sí mismos y describan sus características físicas.


• Realizar una actividad de dibujo, donde los alumnos representen cómo se sienten y qué emociones experimentan.


• Compartir y reflexionar en grupo sobre las características físicas y emocionales que identificaron en sí mismos.

Sesión 2: Descubriendo nuestras raíces culturales

• Introducir el concepto de origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realizar una actividad de mapas, donde los alumnos marquen en un mapa las raíces culturales de sus familias.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y tradiciones familiares.


• Realizar una actividad de collage, donde los alumnos representen visualmente su origen étnico y cultural.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces culturales.

Sesión 3: Explorando nuestro territorio y comunidad

• Presentar el concepto de p