Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los estudiantes se sentarán en círculo y se les preguntará qué saben sobre el cuerpo humano y su cuidado. Se registrarán sus respuestas en un póster.


• Actividad de indagación: Se les proporcionará a los estudiantes imágenes del cuerpo humano y se les pedirá que las analicen y las comparen. Se formarán grupos y cada grupo recibirá una imagen diferente.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá las similitudes y diferencias que encontraron en las imágenes. Se promoverá la discusión y el pensamiento crítico.


• Explicación del funcionamiento: Se les proporcionará a los estudiantes una lámina del cuerpo humano con sus partes etiquetadas. Se explicará el funcionamiento de cada parte y se resolverán dudas.


• Actividad práctica: Los estudiantes dibujarán en sus cuadernos el cuerpo humano y etiquetarán sus partes externas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Se formarán parejas y cada pareja recibirá una tarjeta con una acción de cuidado del cuerpo humano. Los estudiantes deberán investigar y discutir por qué es necesario llevar a cabo esa acción y con qué frecuencia.


• Presentac