Estilos de vida activos y saludables

José Alfredo Casique
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no se alimentan de forma correcta


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema a atender.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación adecuada y la relación con el estilo de vida activo y saludable.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una encuesta en sus hogares para identificar qué tipo de alimentos consumen habitualmente y si realizan alguna actividad física.

  • Reflexión y puesta en común de los resultados de la encuesta.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Exposición de diferentes actividades físicas y deportes.

  • Debate en grupos sobre cuáles son las actividades físicas que más les gustan y por qué.

  • Actividad práctica: los alumnos crearán una lista conjunta de actividades físicas que pueden realizar en el aula o en su entorno cercano.

  • Reflexión y puesta en común de las actividades propuestas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Introducción al concepto de alimentación equilibrada.

  • Actividad práctica: los alumnos elaborarán un menú saludable para un día completo, incluyendo desayuno, almuerzo, merienda y cena.

  • Reflexión y puesta en común de los menús elaborados.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Recordatorio de las sesiones anteriores.

  • Explicación de los beneficios de una alimentación equilibra