Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para comprender el lenguaje algebraico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de clase y del problema a atender.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos expresen su comprensión actual del lenguaje algebraico a través de ejemplos del lenguaje común.


• Planteamiento de preguntas guía para orientar la indagación: ¿Qué es el álgebra? ¿Para qué se utiliza? ¿Cómo se relaciona con el lenguaje común?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el álgebra.


• Presentación de situaciones cotidianas y su representación en lenguaje algebraico.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben traducir información del lenguaje común al lenguaje algebraico.

Cierre:

• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y dificultades durante la sesión.


• Planteamiento de nuevas preguntas guía para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y de las preguntas guía de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de repaso en la que los alumnos deban traducir expresiones algebraicas a lenguaje común.

Desarrollo:

• Presentación de situaciones problemáticas en las que los alumnos deban interpretar y plantear expresiones algebraicas.


• Trabajo individual y en grupo para resolver