Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas - División de números decimales entre números naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas - División de números decimales entre números naturales.

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de identificar los procesos para realizar divisiones de números decimales entre números enteros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar el concepto de división y su relación con la multiplicación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática donde se requiera dividir un número decimal entre un número natural. Los alumnos deben resolver el problema de manera individual o en grupos pequeños.


• Puesta en común: Compartir las soluciones encontradas y discutir los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 2:

• Reforzamiento de conceptos: Repasar la propiedad de la división y la relación entre multiplicación y división.


• Actividad práctica: Proporcionar una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la división de números decimales entre números naturales. Los alumnos deben resolver los problemas en parejas o grupos pequeños.


• Discusión en grupo: Compartir las soluciones encontradas y analizar las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Contextualización interdisciplinaria: Relacionar la división de números decimales con situaciones del mundo real, como cálculos de medidas, porcentajes, etc.


• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes contextos en los