Introducción al álgebra
Mirna Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del rezago educativo, dificultad en operaciones básicas y falta de comprensión lectora.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos se enfrenten a un problema relacionado con el cálculo del área de un rectángulo utilizando una expresión algebraica.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas geométricos.
Fase de desarrollo:
- Plantear una situación problemática en la que se deba calcular el área de diferentes figuras geométricas utilizando expresiones algebraicas.
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que investiguen y resuelvan el problema planteado.
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y analizar los distintos enfoques utilizados.
Fase de cierre:
- Realizar un ejercicio en el que los alumnos apliquen lo aprendido para calcular el área de una figura desconocida utilizando una expresión algebraica.
- Comentar los resultados obtenidos y reforzar los conceptos aprendidos en la sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Presentar a los alumnos un problema real relacionado con el cálculo del volumen de un objeto utilizando una expresión algebraica.
- Fomentar un debate en grupo sobre la importancia de comprender y aplicar las fórmulas algebraicas para resolver p