Composición del Universo y Sistema Solar

Jose Avila
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Investigar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Alumnos con problemas leves de resolución de operaciones básicas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y anotar en el pizarrón sus respuestas.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los conceptos básicos del tema, como la formación del Universo, la composición del Sistema Solar, etc.

  • Realización de una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de distintos astros. Deberán investigar sobre ellos y determinar si pertenecen al Sistema Solar o no. Luego, deberán explicar las características de cada astro.

  • Resolución de dudas y explicación de conceptos adicionales si es necesario.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexión sobre lo aprendido y formulación de nuevas preguntas o inquietudes sobre el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior mediante una breve actividad de repaso.

  • Introducción al problema interdisciplinario: Alumnos con problemas leves de resolución de operaciones básicas. Explicar que utilizarán las operaciones básicas en cálculos relacionados con el tema.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de investigación: Entregar a los alumnos ejercicios que