La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valoración de textos interculturales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen que saben sobre la diversidad cultural en México.


• Presentar el problema: la falta de valoración de textos interculturales y la importancia de aprender a comunicarse asertivamente en un entorno intercultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de un texto intercultural corto sobre alguna tradición o costumbre de una comunidad indígena en México.


• Después de la lectura, formar grupos y pedir a los alumnos que discutan y compartan sus impresiones sobre el texto.


• Cada grupo deberá seleccionar una tradición o costumbre y elaborar un breve texto explicativo sobre ella.


• Los grupos deberán intercambiar sus textos y realizar una lectura en voz alta para compartir la información con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en México.


• Realizar una actividad de escritura individual, en la cual los alumnos deberán expresar sus reflexiones