Narración de historias mediante diversos lenguajes

Brenda Iris Nava Avilez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no conocen su entorno familiar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración de su entorno familiar (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocer y valorar su entorno familiar.

  • Realizar una actividad grupal en la que los niños compartan anécdotas o historias sobre su familia.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente de respeto y escucha.


Sesión 2: Lectura de historias sobre la cultura local (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos una selección de libros o cuentos relacionados con la cultura local.

  • Realizar una lectura en voz alta de una historia y facilitar la comprensión a través de preguntas y comentarios.

  • Fomentar la participación de los niños, invitándolos a relacionar la historia con su entorno familiar.


Sesión 3: Creación de personajes y lugares (15 minutos)



  • Proporcionar materiales como papel, crayones y pegamento para que los alumnos creen sus propios personajes y lugares.

  • Incentivar la imaginación y la creatividad, animando a los niños a representar elementos de su cultura y de otras regiones.

  • Promover la colaboración y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


Sesión 4: Narración de historias en parejas (15 minutos)



  • Formar parejas de trabajo y asignar a cada pareja un personaje y un lugar creados en la sesión anterior.

  • Pedir a los a