La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Problemática a resolver: Orígenes valores y creencias, pérdida de la identidad cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicar el objetivo de la clase: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Presentar la problemática a resolver: Orígenes valores y creencias, pérdida de la identidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Entregar recursos de investigación (libros, artículos, internet) y dar tiempo para que los alumnos comiencen a investigar.

Sesión 2: Desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV (45 minutos)

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.


• Promover la reflexión acerca del impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia.


• Fomentar el análisis crítico de las consecuencias sociales y culturales del desarrollo del comercio.


• Pedir a los alumnos que realicen una actividad escrita donde plasmen sus r