Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Yithel Hernandez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos identificarán la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la organización comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué es la organización comunitaria? ¿Por qué crees que es importante colaborar y cuidar mutuamente en la comunidad?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura de un texto sobre experiencias de organización comunitaria en el pasado.

  • Discusión en grupo sobre lo leído: ¿Qué acciones de colaboración y cuidado mutuo se mencionan en el texto? ¿Por qué crees que eran importantes estas acciones en ese momento?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve reflexión sobre la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la organización comunitaria.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos indagarán en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa en el pasado y el presente de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso sobre la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la organización comunitaria.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realización de una entrevista a un adulto de la comunidad que haya vivido en el pasado y pueda compartir experiencias de organización comunitaria.

  • Presentación y análisis de las respuestas o