Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno desconoce la concentración de sustancias que se expresan en porcentaje masa y en porcentaje volumen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Establecer los conceptos previos sobre porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proveer a cada grupo con diferentes productos de uso cotidiano como alimentos, productos de higiene personal y limpieza.


• Pedir a los grupos que investiguen las concentraciones de sustancias en los productos asignados y registren la información en una tabla.


• Fomentar la discusión y el intercambio de información entre los grupos.


• Proporcionar recursos adicionales como libros de química y acceso a internet para que los alumnos amplíen su investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Destacar la importa