Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos tienden a distraerse mucho y no se puede aplicar tantas dinámicas porque el grupo pierde el control.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre las mezclas y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Plantear una pregunta disparadora, como por ejemplo: "¿Qué métodos se pueden utilizar para separar diferentes mezclas?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo diferentes muestras de mezclas, tanto homogéneas como heterogéneas.


• Pedir a los alumnos que observen las mezclas y discutan cuál método de separación utilizarían en cada caso.


• Proporcionar los materiales necesarios y permitir que los alumnos realicen las separaciones utilizando los métodos mencionados.


• Acompañar a los grupos durante el proceso, brindando orientación y resolviendo dudas.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común con todos los grupos, donde cada equipo presente las mezclas que separaron y los métodos utilizados.


• Reflexionar sobre las propiedades físicas que permitieron