Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incluir el problema de la falta de habilidades para tomar decisiones en la resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por conflicto y cómo afecta a la convivencia.


• Establecer el objetivo de aprendizaje (PDA).

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso de conflicto real relacionado con la convivencia en la escuela.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de analizar el caso, identificar los tipos de conflictos presentes y proponer posibles soluciones desde la cultura de paz.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la sesión.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Resumir los conceptos clave y enfatizar la importancia de resolver los conflictos desde la cultura de paz.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior