Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de tradiciones, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de tradiciones, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1 (45 minutos)
Título: ¿Qué son las tradiciones?

Secuencia didáctica:

1. Presentación: Saludo y motivación.


2. Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las tradiciones.


3. Problema: Presentar el problema a los alumnos: "¿Por qué es importante conocer y participar en las tradiciones mexicanas?".


4. Organización de equipos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


5. Investigación: Los grupos investigarán sobre diferentes tradiciones mexicanas y su importancia dentro de la comunidad.


6. Socialización: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


7. Reflexión: Luego de la socialización, realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de las tradiciones en la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Nuestras tradiciones mexicanas

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio: Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad de inicio: Los alumnos compartirán sus propias tradiciones familiares.


3. Actividad creativa: Cada alumno creará un dibujo o collage que represente una tradición mexicana.


4. Exposición de obras: Los alumnos expondrán sus creaciones y explicarán qué tradición representan.


5. Diálogo: Fomentar un diálogo en clase sobre las diferentes tradiciones y cómo se rel