Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Maria del Carmen Vargas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Sesión 1: Introducción al tema y creación de conciencia sobre la importancia de la prevención (Artes)


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres naturales y acciones humanas, promoviendo la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes o videos de desastres naturales y acciones humanas que hayan afectado a diferentes comunidades. Preguntar a los alumnos si conocen algún caso similar.



  2. Discusión grupal: Generar una lluvia de ideas sobre las posibles acciones de prevención que se podrían tomar para evitar o disminuir los daños causados por estos desastres. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Actividad artística: Pedir a los alumnos que realicen una ilustración o dibujo que represente una acción de prevención ante desastres naturales o acciones humanas. Pueden utilizar colores vivos y elementos simbólicos para representar la importancia de la prevención.




Sesión 2: Elaboración de mapas para localizar desastres y relacionarlos con fenómenos naturales o acciones humanas (Artes y Geografía)


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos elaborarán mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relacionarán con los fenómenos naturales o acciones humanas.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la prevención y la autoprotección.



  2. Explicación y práctica: Introducir los conce