Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Proyecto comunitario: Creación de ambientes alfabetizadores en la comunidad

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura.
   
   
   • Presentación del problema que se abordará en el proyecto comunitario: la falta de ambientes alfabetizadores en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente, siguiendo el sentido de la lectura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).
   
   
   • Preguntas de comprensión sobre el cuento leído, fomentando la participación activa de los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar un cuento corto para leer en voz alta en clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Aplicar el conocimiento adquirido en la sesión anterior sobre la lectura compartida en voz alta.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de los cuentos seleccionados por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos leerán en voz alta los cuentos seleccionados, siguiendo el sentido de la lectura.
   
   
   • El docente guiará la lectura, corrigiendo y dando retroalimentación en caso de ser necesario.
   
   
   • Preguntas de comprensión sobre los cuentos leídos por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de co