Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de los textos argumentativos y su importancia en diferentes áreas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y pertenencia.


• Breve explicación sobre el concepto de textos argumentativos y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Análisis del texto y identificación de sus elementos: tesis, argumentos y conclusiones.


• Realización de ejercicios de identificación de argumentos en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre la importancia de los textos argumentativos en la sociedad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre la diversidad lingüística encontrada en la comunidad.


• Planteamiento del problema de la falta de reconocimiento y promoción de las lenguas locales.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos argumentativos que abordan la problemática planteada.


• Análisis y discusión de los textos, identificando las