Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Itzel Cantor
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo:
Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Problemática a abordar de manera interdisciplinaria:
La comunidad no tiene el hábito de reciclaje, cuidado del agua y además queman la basura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y la problemática a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su entorno y sus familias a lo largo del tiempo.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares sobre los cambios que han experimentado en la comunidad y en sus hogares.


Sesión 2:



  • Revisar las entrevistas y reflexionar sobre la información recopilada.

  • Introducir el concepto de reciclaje y cuidado del agua.

  • Realizar una actividad práctica de clasificación de residuos para fomentar el hábito de reciclaje.

  • Realizar una actividad de concientización sobre el cuidado del agua, mediante la realización de experimentos sencillos.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de interculturalidad crítica y explicar su importancia en el contexto de la problemática abordada.

  • Realizar una actividad de comparación de costumbres y formas de vida de distintas comunidades, incluyendo el cuidado del medio ambiente.

  • Fomentar la reflexión y el respeto hacia las diferentes culturas.


Sesión 4: