Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

María del Carmen Alpízar
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los ecosistemas en el territorio de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase planteando la importancia de los ecosistemas en el territorio de la comunidad y su relación con la vida de las personas.

  2. Debate en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre la importancia de los ecosistemas para la comunidad, compartiendo sus ideas y opiniones.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, y se generarán conclusiones conjuntas.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Características físicas del territorio y su influencia en los ecosistemas.


Objetivo de la sesión: Identificar y comprender los rasgos físicos del territorio y su influencia en los ecosistemas.


Actividades:



  1. Presentación de diapositivas: El docente mostrará diapositivas con imágenes y descripciones de los rasgos físicos del territorio como altitud, tipos de suelo, cursos de agua, etc.

  2. Observación y análisis: Los alumnos observarán las imágenes y analizarán cómo influyen estos rasgos físicos en los ecosistemas de su comunidad.

  3. Registro de conclusiones: Cada alumno registrará en su cuaderno las conclusiones obtenidas junto con ejemplos de ecosistemas que se encuentren en su territorio.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Biodiversidad local: animales y pl