"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística.


2. Presentación oral de un cuento tradicional de una cultura distinta a la propia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística.
  Desarrollo:


• Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Exploración de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejen la diversidad lingüística.
  Cierre:


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y seleccionar una obra literaria que refleje la diversidad de lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Análisis y discusión de las obras seleccionadas, destacando la diversidad lingüística presente en ellas.


• Realización de actividades de comprensión y análisis de las obras.
  Cierre:


• Reflexión y discusión grupal sobre las obras literarias y su relación con la diversidad lingüísti