Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos" y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: Realizar juegos y actividades lúdicas en las que los niños tengan que contar objetos y reconocer números del 1 al 5.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los números en su entorno y cómo pueden usarlos en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Presentar el problema "Aprender los números del 1 al 5" y la importancia de reconocer los diferentes tipos de líneas.


• Actividad de indagación: Realizar actividades de trazado de líneas y reconocimiento de números del 1 al 5 en diferentes contextos (dibujos, objetos, etc.).


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre los diferentes tipos de líneas que pueden encontrar en su entorno y cómo los números pueden ayudarles a resolver problemas relacionados con líneas.

Sesión 3:

• Aplicación de conocimientos: Realizar actividades prácticas en el aula y en el entorno cercano, donde los alumnos puedan aplicar los números y reconocer diferentes tipos de líneas.


• Registro de observaciones: Registrar las observaciones de los alumnos mientras realizan las actividades y utilizarlas como base para la evaluación formativa.

Sesión 4:

• Integración de conocimient