Problemas de salud por falta de una buena alimentación.
Andrés Fernández
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Tema: Problemas de salud por falta de una buena alimentación.
Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de abordar la desigualdad en la sociedad.
- Explicar el problema específico a tratar: "Problemas de salud por falta de una buena alimentación".
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre posibles causas y consecuencias de esta problemática.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las causas de los problemas de salud por falta de una buena alimentación.
- Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para facilitar la investigación.
- Los grupos deberán recopilar la información y elaborar un informe que contenga las causas identificadas.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus informes ante el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes analicen y comparen las causas identificadas en los diferentes informes.
- El docente resumirá las ideas principales y planteará las preguntas guía para la siguiente sesión.
Sesi