Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las reseñas

Objetivo específico: Comprender qué es una reseña y para qué sirve.

Actividades:

1. Inicio de clase: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos conocen.


2. Presentar una definición de reseña y ejemplos de reseñas de diferentes productos (libros, películas, videojuegos, etc.).


3. Explicar la utilidad de las reseñas en la vida cotidiana y cómo pueden ayudar a la toma de decisiones.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de una reseña a partir de ejemplos.

Sesión 2:
Título: Elaboración de reseñas escritas

Objetivo específico: Aprender a elaborar reseñas escritas de textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio de clase: Recordar la definición y características de las reseñas.


2. Explicar los pasos para elaborar una reseña escrita: lectura/visualización del material, identificación de los puntos a destacar, organización de la información, redacción de la reseña.


3. Realizar una actividad de práctica en la que los alumnos elijan un libro o película para elaborar una reseña escrita.


4. Intercambiar las reseñas entre los alumnos y brindar retroalimentación constructiva.

Sesión 3:
Título: Elaboración de reseñas audiovisuales

Objetivo específico: Aprender a elaborar reseñas audiovisuales de textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio de clase: Recordar los pasos para elaborar un