El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad de movimiento para despertar el cuerpo y la mente.


• Presentación del tema: explicar a los estudiantes que trabajarán en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias y la escuela en inglés.


• Introducción al proyecto comunitario: explicar que el objetivo final de estas clases será crear una campaña de sensibilización sobre el bullying en la escuela.

Desarrollo:

• Actividad de vocabulario: presentar diferentes palabras relacionadas con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas y pedir a los estudiantes que las clasifiquen en categorías.


• Juegos del lenguaje: organizar a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y pedirles que jueguen a expresar diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas utilizando únicamente el lenguaje corporal y gestos en inglés.


• Reflexión: realizar una breve discusión sobre las dificultades y los retos que enfrentaron al expresar estas sensaciones e ideas sin utilizar palabras.

Cierre:

• Recapitulación: hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la comunicación.


• Tarea