Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo: Parafrasear y/o ejemplificar planteamientos que expone un texto informativo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a parafrasear y ejemplificar planteamientos de un texto informativo".
   
   
   
   



2. Desarrollo del proyecto comunitario (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: "Vamos a investigar sobre algún problema de nuestra comunidad y buscar soluciones".
   
   
   • Explicación de la importancia de buscar información confiable y reflexionar sobre ella.
   
   
   • Asignación de grupos para la investigación del problema.
   
   
   
   



3. Búsqueda de información (20 minutos):

   
   
   
   
   • En los grupos, los alumnos buscarán información en diferentes fuentes (libros, internet, periódicos, etc.) sobre el problema asignado.
   
   
   • Se les proporcionarán guías de preguntas para orientar la investigación.
   
   
   • Los alumnos deberán seleccionar y anotar los planteamientos encontrados en sus fuentes.
   
   
   
   



4. Reflexión y discusión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán los planteamientos encontrados y realizarán una reflexión conjunta sobre su importancia.
   
   
   • Se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo: Parafrasear y/o ejemplificar planteamientos que expone un texto informativo.

Desarrollo de la sesión:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Parafraseo de planteamientos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se explicará el concepto de parafraseo y se darán ejemplos.