Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Contaminación por residuos escolares

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades de colaboración y participación igualitaria. 2) Trabajo escrito en el que el alumno reflexione sobre la relación entre los principios éticos y el desarrollo sustentable.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas entre los estudiantes sobre qué entienden por principios éticos y desarrollo sustentable. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja visible para todos.


• Introducción al problema interdisciplinar: Contaminación por residuos escolares. Presentar imágenes o ejemplos de residuos escolares y sus consecuencias para el medio ambiente.

Desarrollo:

• División de equipos de trabajo: Formar grupos de 4-5 estudiantes.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes deberán analizar la problemática de la contaminación por residuos escolares y reflexionar sobre cómo los principios éticos pueden ser aplicados para solucionar este problema.


• Actividad de investigación: Los equipos deberán investigar sobre buenas prácticas para la gestión de residuos escolares y cómo se relacionan con los