Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen los pueblos antiguos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su conocimiento previo y su interés en el tema.


• Establecer las normas y expectativas de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Presentar diferentes fuentes (libros, revistas, Internet) que los alumnos pueden utilizar para buscar información sobre los mitos fundacionales.


• Explicar la importancia de trabajar en grupos para compartir y debatir la información encontrada.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que formen grupos y seleccionen un pueblo antiguo del mundo para investigar su mito fundacional.


• Asignar tareas para la próxima sesión: buscar fuentes de información, leer y analizar los mitos fundacionales del pueblo seleccionado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y recordar las tareas asignadas.


• Establecer el objetivo de la sesión: analizar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos seleccionados por los grupos.

Desarrollo:

• Dar tiempo a los grupos para compartir la información que en