Introducción a la interacción motriz y la importancia de las normas de convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción motriz

Objetivo de la clase: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Mejorar la alimentación en los alumnos con el plato de buen comer.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interacción motriz y la importancia de las normas de convivencia.
Actividades:

1. Dinámica de presentación para conocerse y crear un ambiente de confianza.


2. Explicación del concepto de interacción motriz y su importancia en la convivencia.


3. Discusión en grupo sobre normas básicas de convivencia en el contexto escolar y su influencia en los juegos y situaciones cotidianas.


4. Elaboración colaborativa de un listado de normas básicas de convivencia.

Sesión 2:
Tema: Relación entre interacción motriz y normas de convivencia en juegos.
Actividades:

1. Recordatorio de las normas básicas de convivencia establecidas en la sesión anterior.


2. División de la clase en grupos pequeños para realizar diferentes juegos y actividades físicas.


3. Observación y análisis de la interacción motriz de los alumnos durante los juegos y su relación con las normas de convivencia.


4. Reflexión en grupo sobre los resultados observados y cómo se pueden mejorar las normas de convivencia en el contexto de los juegos.

Sesión 3:
Tema: Interacción motriz y normas de convivencia en situaciones cotidianas.
Actividades:

1. Repaso de las normas básicas de convivencia establecidas hasta el momento.


2. Planteamiento de situaci