Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Faltas frecuentes a la escuela

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre el tema de las faltas frecuentes a la escuela, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las faltas frecuentes a la escuela.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de las faltas frecuentes a la escuela.


• Presentación de diferentes tipos de textos expositivos que aborden el tema.


• Actividad de lectura y comprensión de un texto expositivo sobre las consecuencias de las faltas frecuentes a la escuela.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una lista de posibles soluciones para evitar las faltas frecuentes a la escuela.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y comprensión de un texto expositivo sobre el problema de las faltas frecuentes a la escuela y sus posibles causas.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto expositivo en el que planteen el problema y sus posibles causas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y comprensión de un texto expositivo que compare y contraste diferentes estrategias para evitar las faltas frecuentes a la escuela.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto expositivo en el que comparen y contrasten diferentes estrategias para evita