Los números en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números en el entorno
Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Explorando los números en el entorno"

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y establecimiento de normas.
  
  
  • Actividad motivadora: Juego de la lotería numérica, donde los alumnos deben reconocer y nombrar los números que van saliendo en el juego. Se podrá utilizar tarjetas con números y el profesor irá sacando una por una.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes y objetos del entorno que contengan números, como señales de tránsito, etiquetas de productos, números en calendarios, etc.
  
  
  • Se invita a los alumnos a observar y comentar sobre los números que encuentran en esas imágenes y objetos.
  
  
  • Se promueve la participación de todos los alumnos, respetando sus ritmos y estilos de aprendizaje.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Se realiza un resumen de lo aprendido durante la sesión, destacando la importancia de los números en diferentes situaciones.
  
  
  • Se plantea una pregunta disparadora para la siguiente sesión: "¿Dónde más encontramos números en nuestro entorno?".
  
  
  
  

Sesión 2: "Números en diferentes contextos socioculturales"

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Se retoma la pregunta disparadora de la sesión anterior.
  
  
  • Se invita a los alumnos a compartir ejemplos de números que encuentran en su entorno cotidiano, relacionados con su c