Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema: "La falta de acceso a la información sobre las condiciones de vida en diferentes comunidades"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Actividad motivadora: Muestra a los estudiantes gráficas con información variada (gráficas de barras, gráficas circulares, histogramas, etc.) y pregúntales si saben interpretarlas.


• Planteamiento del problema: Presenta a los estudiantes el problema de la falta de acceso a la información sobre las condiciones de vida en diferentes comunidades.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de gráficas y cómo interpretarlas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes deben interpretar diferentes gráficas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de leer, interpretar y comunicar información a través de gráficas.


• Encargo del trabajo para la siguiente sesión: Los estudiantes deben buscar información sobre las condiciones de vida en una comunidad específica y representarla en una gráfica.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los encargos de la sesión anterior.


• Compartir en grupos los resultados de las investigaciones realizadas sobre las condiciones de vida en diferentes comunidades.

Desarrollo:

• Análisis de las diferentes gráficas realizadas por los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre los datos obtenidos y las conclusiones