Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no saber las operaciones básicas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de no saber las operaciones básicas y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan las operaciones básicas.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y dominar las operaciones básicas para desenvolverse de manera efectiva en la vida diaria.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con la vida saludable, utilizando problemas matemáticos con operaciones básicas como ejemplo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema para resolver utilizando las operaciones básicas.


• Facilitar materiales de apoyo como calculadoras, reglas y lápices para que los alumnos puedan resolver los problemas de manera independiente.


• Fomentar la discusión y colaboración entre los grupos para encontrar la solución al problema planteado.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus soluciones y explicaciones con el resto de la clase.


• Realizar una