Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Poca atención

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar la problemática poca atención y cómo puede afectar el proceso de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la Cultura Romana para identificar los conocimientos previos de los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Dividir al grupo en equipos y asignarles el problema: ¿Cómo influyó el trabajo esclavo en el esplendor de la Cultura Romana?


• Los equipos deben investigar y recopilar información sobre el trabajo esclavo en el Imperio Romano, sus implicaciones en la sociedad y economía romana.


• Los equipos deben presentar sus hallazgos a través de una exposición o un debate.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas y posibles interpretaciones sobre el esplendor de la Cultura Romana a partir del trabajo esclavo.


• Plantear una pregunta de reflexión individual para que los estudiantes la respondan por escrito como tarea.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la pregunta de reflexión individual planteada en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan sus respuestas en parejas o pequeños grupos.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y destacar los diferentes puntos de vista.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en nuev