Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos escribirán sus nombres y los compararán con los nombres de sus compañeros, los utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Sobre protección, familia, cultura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Actividad de inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntarles si saben escribir su nombre.
   
   
   • Generar una conversación sobre la importancia de saber escribir y reconocer nuestro nombre.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una lámina con diferentes nombres escritos y pedir a los alumnos que encuentren su nombre.
   
   
   • Conversar sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.
   
   
   • Dar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito en ella y pedirles que lo copien en su cuaderno.
   
   
   • Fomentar la interacción entre los alumnos para que comparen sus nombres y encuentren similitudes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que muestren su nombre escrito en su cuaderno.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de poder reconocer y escribir nuestro nombre.
   
   
   • Asignar la tarea de encontrar algún objeto en casa donde esté escrito su nombre y traerlo a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Actividad de inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.
   
   
   • Pedir a los alumnos que muestren los objetos con su nombre que trajeron de casa.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los a