Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran expresarse claramente, se muestran tímidos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar, la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicar la importancia de expresarse claramente y cómo esto puede fortalecer las relaciones en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto.

Sesión 2: Exploración de emociones a través del arte (45 minutos)

• Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Proporcionar materiales como pinturas, papeles de colores, tijeras y pegamento.


• Observar y comentar las creaciones de los alumnos, invitándolos a hablar sobre las emociones que representaron.

Sesión 3: Juego de roles para expresar necesidades y gustos (45 minutos)

• Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones cotidianas en las que deban expresar sus necesidades y gustos.


• Dar roles diferentes a cada alumno y proporcionarles objetos o imágenes relacionadas con esas situaciones.


• Permitir que los alumnos interactúen y practiquen la comunicación oral, expresando sus necesidades