Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad

Silvia De
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Interculturalidad y sustentabilidad: valorando la cultura de la Milpa y el Maíz en México


Objetivo: Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en la escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la discriminación dentro de la escuela y en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos como interculturalidad, sustentabilidad y cultura de la Milpa y el Maíz.

  • Exposición del docente sobre la importancia de la interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

  • Reflexión grupal sobre el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  • Tarea: Investigar y traer información sobre la cultura de la Milpa y el Maíz en México.


Sesión 2:
Tema: La cultura de la Milpa y el Maíz en México



  • Retroalimentación de la tarea anterior.

  • Exposición del docente sobre la importancia y valor de la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desde un enfoque histórico y nutricional.

  • Actividad en grupos: Elaborar un collage con imágenes y textos que representen la cultura de la Milpa y el Maíz.

  • Puesta en común de los collages en una exposición en el aula.

  • Tarea: Entrevist