Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica para crear un ambiente de confianza y respeto.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar el tema de las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Mostrar imágenes o representaciones de diferentes emociones: alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


• Promover una breve conversación con los alumnos sobre las emociones que identifican.

3. Actividad principal (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un juego de representación relacionado con emociones (por ejemplo, representar situaciones de alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo).


• Los alumnos deberán representar las situaciones utilizando su cuerpo y gestos, sin utilizar palabras.


• Cada grupo presentará su juego de representación al resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio de reflexión para identificar las emociones representadas.

4. Cierre (5 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para reforzar lo aprendido.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Retomar la conversación sobre las emocion