Conozcamos nuestro entorno natural

Andy Dávila
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conozcamos nuestro entorno natural (45 minutos)


Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas.


Introducción (10 minutos):



  • Mostrar imágenes y videos de distintos entornos naturales, como bosques, ríos, montañas, etc.

  • Preguntar a los alumnos si conocen algún lugar similar cerca de su comunidad.

  • Comentar la importancia de cuidar y conservar estos entornos para el bienestar de plantas, animales y personas.


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

  • Entregar a cada grupo una lámina con una situación problemática relacionada con el entorno natural de su comunidad, como la deforestación, la contaminación del agua, etc.

  • Los grupos deberán identificar las condiciones ambientales presentes en cada situación y cómo afectan a plantas, animales y personas.

  • Los grupos compartirán sus conclusiones con toda la clase.


Cierre (10 minutos):



  • En plenaria, discutir las conclusiones de los grupos y enfatizar la importancia de tomar medidas para mejorar las condiciones ambientales de la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que hagan propuestas concretas para mejorar las situaciones problemáticas identificadas.


Sesión 2: Propuestas para mejorar nuestro entorno (45 minutos)


Objetivo: En colaboración, hacer propuestas para mejorar las condiciones ambientales de la comunidad.


Introducción (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos las propuestas que hicieron en la sesión anterior.

  • Comentar que ahora trabajarán en equipo para diseñar un plan de acción para mejorar las condiciones ambientales de su comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en equipos de trabaj