Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nitza Fuentes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Alumnos presentan problemas de convivencia, falta de habilidades sociales y manejo de emociones favoreciendo el diálogo y la diversidad.


Sesión 1: Herramientas y máquinas
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y máquinas que utilizamos en nuestro día a día.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas y máquinas para satisfacer nuestras necesidades.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de herramientas y máquinas y pedirles que clasifiquen y describan su función.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes herramientas y máquinas para entender su funcionamiento.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos durante la actividad práctica.


Cierre:



  • Realizar una ronda de preguntas para comprobar la comprensión de los alumnos sobre el tema.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo el uso de herramientas y máquinas ha cambiado a lo largo del tiempo y cómo han influido en la satisfacción de nuestras necesidades.


Sesión 2: Instrumentos y formas de organización
Inicio:



  • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre herramientas y máquinas.

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