Conociendo nuestro cuerpo

Maria Guadalupe Maldonado
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Conocimiento previo y exploración):
Título: Conociendo nuestro cuerpo


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para cuidarlo.



  • Inicio:



    • Saludo y presentación de la temática a través de una dinámica de relajación y respiración.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre el cuerpo humano? Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo:



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano, sus funciones y acciones para cuidarlo.

    • Visualización de imágenes y videos sobre el cuerpo humano. Los alumnos podrán observar y comentar las características y funciones de las diferentes partes.

    • Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos realicen dibujos o maquetas de las partes del cuerpo humano que han investigado.



  • Cierre:



    • Puesta en común de los dibujos o maquetas realizadas por los grupos.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y las acciones que proponen para hacerlo.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia del cuidado del cuerpo.




Sesión 2 (Investigación y argumentación):
Título: Cuidando nuestro cuerpo


Objetivo: Investigar sobre la importancia del cuidado del cuerpo, argumentar la frecuencia de las acciones y practicar algunas de ellas.



  • Inicio:



    • Repaso de la sesión anterior a partir de la exposición de los trabajos realizados por los alumnos.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo?



  • Desarrollo:



    • Realización de una investigación en grupos sobre las acciones para cuidar el cuerpo humano y su frecuencia recomendada.

    • Elabor