Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Gozalez orozco Juan
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1: Introducción al tema y conocimiento de la comida tradicional de la comunidad (45 min)


Objetivo de aprendizaje: Identificar y apreciar la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de una alimentación saludable y los beneficios que aporta al cuerpo.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que conocen y consumen en su comunidad.

  3. Presentar imágenes y descripciones de alimentos y platillos tradicionales de la comunidad y otras regiones.

  4. Organizar un juego de memoria con tarjetas de alimentos y platillos tradicionales.

  5. Realizar una actividad práctica, donde los alumnos dibujen su platillo favorito de la comunidad y lo describan.


Sesión 2: Conocimiento de la comida tradicional de otras regiones (45 min)


Objetivo de aprendizaje: Identificar y comparar la comida tradicional de diferentes regiones del país.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la comida tradicional de la comunidad.

  2. Presentar imágenes y descripciones de alimentos y platillos tradicionales de diferentes regiones del país.

  3. Organizar un juego de asociación, donde los alumnos emparejen el alimento o platillo con la región correspondiente.

  4. Realizar una actividad práctica, donde los alumnos dibujen y coloreen su platillo favorito de una región diferente a la suya.


Sesión 3: Dia de Muertos y los alimentos tradicionales (45 min)


Objetivo de aprendi